三城镇中心学校是典型的乡村小学，现有12个教学班，学生400人，教职工30人。学校以“行为习惯养成”作为德育特色并取得良好成绩。在未成年人思想道德建设方面得到领导的认可，家长的好评。

近两年来，学校为了让乡村学生享受到与城区学生同样的素质教育，促进乡村孩子的全面发展，自建乡村学校少年宫。这一举措为乡村孩子健康成长创造了条件，促进城乡教育均衡发展。

由于是自建乡村学校少年宫，只能以学校为依托建设乡村学校少年宫。根据学生的思想实际和兴趣爱好，精心设计活动内容和教育方式，广泛开展道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，探究与创新工作机制，努力实现快乐学习和健康成长的结合，让孩子个性得到发展、特长得以发挥。经过两年多的努力，学校乡村少年宫已初具规模。

在乡村学校少年宫的硬件建设中，虽然没有得到任何外界资金支持，学校仍然先后自筹20万元资金对现有阵地进行科学规划，合理使用，资源共享。让学校的场地设施既满足了乡村学校少年宫的需要，又不影响教学活动的开展，达到了教学活动阵地和乡村学校少年宫活动阵地的统筹安排。活动阵地设施齐全，布置得充满文化、艺术气息，非常温馨。

在乡村学校少年宫的软件建设中，学校首先利用现有师资条件，建设起了专兼职辅导员队伍。学校音乐舞蹈、书画棋艺、体育等学科教师和有特长的教师都是乡村学校少年宫的专兼职辅导员队伍；同时还聘请退休教师和校外部分特长人员组成兼职辅导员队伍；此外，还感召滁州二小李广东老师等志愿者义务辅导。充分利用课外活动、节假日等课余时间，精心设计和组织，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的丰富多彩的兴趣活动和文体活动。目前学校少年宫开展的活动项目主要有：舞蹈、书法、绘画、经典诵读、手工制作、棋类活动、心理咨询、乒乓球、鼓号等。

学校乡村少年宫设有多功能音乐舞蹈室、书画棋艺室、图书阅览室、实验室、乒乓球室等活动场地。结合学校实际，根据学生的兴趣、爱好、特长，学生自由选择，组建了十多个校级兴趣小组。以艺术、体育为主要培训内容，其中包括绘画、书法、舞蹈、棋类、球类、手工等项目。在认真开展平时活动的同时，还结合“我们的节日”、重点纪念日，广泛的开展“我的中国梦”、“扣好人生第一粒扣子”、爱国主义教育、优秀童谣传唱等德育活动。做到班班参与，人人参与，实现了“一校多品，班班有特色”，解决了学校及周边少年儿童（特别是留守儿童）课后失教失管的问题，它已成为学生们修德治性的园地，青少年学生展示才华的舞台，为推进素质教育，加强未成年人思想道德建设开拓了一片新天地。

学校乡村少年宫开办以来，很多学员在市、县级比赛中获奖，如：鼓号队2017年荣获滁州市“扣好人生第一粒扣子”“小舞台 大文化”鼓号比赛一等奖、市级写字大赛荣获集体一等奖……。少年宫获得社会的广泛认可和赞誉，《安徽文明网》、《滁州日报》、《来安文明网》等省、市、县媒体纷纷报道，市、县文明办也给予肯定。

学校始终牢记自建少年宫的宗旨：满足农村少年儿童课外生活需求，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。今后，学校将在各级各部门的正确领导下，敬业爱岗，努力办好乡村学校少年宫，力争把少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、农村孩子喜欢的身边的少年宫。力求让每一位教师都能发扬所长，让每一个孩子都能学有所长，力求让少年宫能成为学生成长和发展的沃土。